| Lời nói đầu |
7 |
| PHẦN I: ĐÔI NÉT VỀ GIỚI TRẺ VIỆT NAM |
13 |
| Thử nhận diện con người Vệt Nam |
15 |
| 1. Mẫu người của Nho Giáo |
17 |
| 2. Dưới thời Pháp thuộc |
24 |
| 3. Ảnh hưởng thời bao cấp |
32 |
| 4. Thời tranh tôi tranh sáng |
40 |
| Thế hệ trẻ Việt Nam ngày xưa |
49 |
| 1. Nhìn lại cuộc chiến |
49 |
| 2. Giữa hào khí của dân tộc |
64 |
| 3. Thân gái thời chiến |
69 |
| Nghĩ về người trẻ hôm nay |
75 |
| 1. Bước đột biến: Từ bao cấp đến A - Còng |
76 |
| 2. Khuynh hướng thực dụng |
85 |
| 3. Trách nhiệm của gia đình và xã hội |
90 |
| 4. Ảnh hưởng tiêu cực của Giáo dục hiện nay |
95 |
| Thay đổi cái nhìn về nếp nghĩ |
103 |
| 1. Trước thách đố của toàn cầu hóa |
104 |
| 2. Đặt lại vấn đề |
111 |
| 3. Thay đổi tiêu chuẩn đánh giá |
114 |
| 4. Ôi! Giá như giới trẻ biết |
123 |
| PHẦN II: SUY NGHĨ VỀ ĐÀO TẠO TU SĨ TRẺ |
129 |
| Đối diện với giá trị tâm linh |
131 |
| 1. Thế kỷ XXI là "thế kỷ tôn giáo" |
131 |
| 2. Bên ngoài Giáo hội cơ chế |
135 |
| 3. Những cách thế sống đạo thời @? |
138 |
| 4. Đối diện với đời sống tu trì |
143 |
| Yếu tố căn bản của đào tạo |
151 |
| 1. Một định hướng thích hợp |
152 |
| 2. Vai trò của cộng đoàn |
160 |
| 3. Vai trò người phụ trách đào tạo |
162 |
| 4. Các thụ huấn sinh |
170 |
| Các chiều kích đào tạo |
179 |
| 1. Chiều kích nhân bản |
180 |
| 2. Chiều kích chuyên môn |
187 |
| 3. Chiều kích tâm linh |
192 |
| 4. Chiều kích mục vụ |
199 |
| Tương quan giữa tu sĩ và cộng đoàn |
209 |
| 1. Chiều kích xã hội của con người |
210 |
| 2. Con người một nhân vị |
214 |
| 3. Vai trò cộng đoàn trong đời tu |
222 |
| 4. Tương quan giữa tu sĩ và cộng đoàn |
225 |
| Quyền bính để phục vụ |
233 |
| 1. Khái niệm về quyền bính |
233 |
| 2. Quan điểm của tân ước về quyền bính |
236 |
| 3. Quyền bính để phục vụ |
242 |
| 4. Quyền bính trong dòng tu |
247 |
| 5. Quan điểm của Giáo hội |
252 |
| Con đường thập giá |
261 |
| 1. Đấng Mesia đau khổ |
262 |
| 2. Con đường thập giá |
266 |
| 3. Khổ chế tự nguyện |
269 |
| Tự do và trách nhiệm |
275 |
| 1. Tự do chọn lựa |
276 |
| 2. Các quyền tự do và phong thái tự do |
278 |
| 3. Chiều kích trách nhiệm |
282 |
| 4. Tự do, liên đới trách nhiệm |
284 |
| Đối thoại huynh đệ |
295 |
| 1. Đừng vội phê phán |
296 |
| 2. Ý nghĩa của đối thoại |
300 |
| 3. Thái độ bao dung |
306 |
| 4. Một vài cách thế |
309 |
| Tấm lòng rộng mở |
315 |
| 1. Những bước tập tễnh đầu đời |
316 |
| 2. Lối nhìn xưa và nay |
322 |
| 3. Cần một tấm lòng |
325 |
| Kết luận |
329 |