Làm việc Có Phương Pháp Một Bí Quyết Của Sự Thành Công | |
Phụ đề: | Cẩm nang của sinh viên Công giáo |
Nguyên tác: | Traveiller avec mesthode, c ' est reussir |
Tác giả: | Pascal Ide |
Ký hiệu tác giả: |
ID-P |
DDC: | 371.3 - Phương pháp giảng dạy và học tập |
Ngôn ngữ: | Việt |
Số cuốn: | 4 |
Hiện trạng các bản sách
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nhập đề | 3 |
Chương một: Quan điểm Kitô giáo về việc lao động trí óc | 10 |
I. Quan điểm của Kitô giáo về lao động nói chung | 10 |
II. Quan điểm của Kitô giáo về lao động trí óc | 19 |
Chương hai: Điều kiện vật chất | 24 |
I. Thân xác và việc học hành | 24 |
II. Nơi làm việc | 30 |
III. Tổ chức thì giờ làm việc | 35 |
Chương ba: Điều kiện tình cảm | 47 |
I. Phải có động lực | 47 |
II. Một tâm hồn rộng mở | 51 |
III. Chú ý trong công việc | 54 |
IV. Hãy trung thực đối với mình | 59 |
V. Thương tích do học tập gây ra | 62 |
Chương bốn: Cầu nguyện khi làm việc | 67 |
I. Làm sao cầu nguyện trong khi làm việc | 67 |
II. Hiệu quả của việc cầu nguyện | 68 |
Chương V: Lấy note như thế nào? | 72 |
I. Tại sao phải lấy note | 72 |
II. Phải lấy note thế nào trong giờ lớp | 75 |
III. Ghi chép như thế nào khi đọc sách báo | 92 |
IV. Ghi chép để khảo cứu hoặc ghi chép làm tài liệu | 98 |
Chương sáu: Làm thế nào để hiểu? | 101 |
I. Ba động tác mà trí khôn bạn sẽ thực hiện để hiểu | 101 |
II. Làm sao để hiểu trong các trường hợp đặc biệt | 101 |
Chương bảy: Học như thế nào? | 121 |
I. Các điều kiện chuẩn bị cho việc ghi nhớ | 121 |
II. Ba động tác về ghi nhớ | 128 |
III. Một cách cụ thể, học như thế nào | 133 |
IV. Làm sao ghi nhớ trong những trường hợp đặt biệt | 141 |
V. Một vài kết quả của trí nhớ | 146 |
Chương tám: Qua kỳ thi với Chúa | 149 |
I. Vài tháng và vài tuần trước khi thi | 149 |
II. Lúc ôn thi | 149 |
III. Hôm trước ngày thi | 153 |
IV. Khi đến ngày thi | 154 |
V. Thời gian chờ kết quả sau khi thi | 165 |
VI. Ngày có kết quả | 165 |
Kết luận | 167 |